Warum Malen für 3- bis 5-Jährige so wertvoll ist

Für Erwachsene sieht ein Blatt voller lila Schleifen vielleicht aus wie, nun ja, ein Blatt voller lila Schleifen. Für ein dreijähriges Kind kann es ein Drache, ein Gewitter und die Oma sein, alles auf einmal. Malen ist einer der ersten Wege, auf denen kleine Kinder ihre Ideen in die Welt bringen, und es kann viel mehr, als einen verregneten Nachmittag zu füllen.

Was Kinder beim Malen üben

Starke, geschickte Hände

Einen Wachsmalstift greifen, fest oder sanft aufdrücken, eine Linie dorthin lenken, wo sie hin soll: All das trainiert die Feinmotorik, die Kinder später zum Schreiben, Schneiden, Zuknöpfen und Schleifebinden brauchen. Dicke Wachsmalstifte und breite Filzstifte sind für kleine Hände am einfachsten.

Planen und Probleme lösen

Was soll ich malen? Wo kommt der Kopf hin? Kein Platz mehr für den Schwanz! Selbst ein einfaches Bild ist eine Kette kleiner Entscheidungen, und mit Übung werden Kinder darin immer besser.

Wörter und Geschichten

Frag ein Kindergartenkind nach seinem Bild, und du bekommst oft eine Geschichte, die viel größer ist als das Bild selbst. Über Bilder zu sprechen, ist ein ganz natürlicher Weg, Wortschatz und Erzählen zu fördern: „Das ist der Hund. Er ist traurig, weil es regnet.“

Gefühle

Kleine Kinder haben große Gefühle und noch nicht viele Worte dafür. Ein Bild kann zeigen, was sie noch nicht richtig sagen können: einen schlimmen Traum, ein neues Geschwisterchen, einen schönen Tag am Strand.

Konzentration und Stolz

Ein Bild fertig zu malen, egal wie schnell, heißt, etwas zu Ende zu bringen, das man sich selbst ausgesucht hat. Es jemandem zu zeigen, der sich wirklich dafür interessiert, stärkt das Selbstvertrauen enorm.

So malen Kinder in diesem Alter

Jedes Kind hat sein eigenes Tempo, aber viele gehen einen ähnlichen Weg:

• Kritzeln (etwa mit 2 bis 3 Jahren): Linien, Schleifen und Punkte, oft einfach aus Freude an der Bewegung des Stifts.
• Formen (etwa mit 3 bis 4 Jahren): Kreise, Linien und Kreuze tauchen auf, und Kinder fangen an zu benennen, was sie gemalt haben, manchmal erst hinterher.
• Erste Menschen (etwa mit 3 bis 5 Jahren): der berühmte „Kopffüßler“, ein großer runder Kopf, aus dem Arme und Beine direkt herauswachsen.
• Kleine Szenen (etwa mit 4 bis 6 Jahren): oben ein Streifen Himmel, unten der Boden und dazwischen alles Mögliche.

Lila Hunde und schwebende Häuser sind keine Fehler. Sie gehören einfach dazu.

So ermutigst du dein Kind zum Malen

• Material griffbereit halten. Eine Kiste Wachsmalstifte und ein Stapel Papier in einem niedrigen Regal laden zum Malen ein, ohne dass jemand fragen muss. So kannst du in 10 Minuten eine Malecke einrichten.
• Mitmalen. Du musst nicht gut malen können. Kinder lieben Gesellschaft viel mehr als Können. Probiert diese Malspiele für Eltern und Kind.
• Über das Bild sprechen, nicht über Talent. „Erzähl mal davon“ funktioniert besser als „Was ist das?“. Mehr Ideen in „Ich kann nicht malen!“.
• Bildern eine Aufgabe geben. Eine Karte für Oma oder Opa, ein Schild für die Kinderzimmertür, eine Speisekarte fürs Spielcafé.
• Bilder ausstellen. Eine Schnur und ein paar Wäscheklammern machen aus jeder Wand eine Galerie.

Mookmik World gibt Bildern noch eine Aufgabe: ein Freund zu werden, der in einer gemalten Welt läuft, spricht und spielt. Eine kleine Belohnung auf dem Bildschirm für viel gute Arbeit auf Papier.